ماذا يعني أن تقلل أيام الفصل الدراسي، وتقلص ساعات التدريس في الأسبوع، وتوقف الاختبارات الموحدة، وتتخلص من الواجبات المنزلية والدروس الخصوصية،
ثم تتصدر ترتيب طلبة العالم في اختبارات القياس الدولية؟
فوجئ العالم بمجموعة طلاب قادمين من دولة صغيرة تعداد سكانها خمسة ملايين نسمة، يُتَوَّجون بالمراكز الأولى في اختبارات القياس الدولية، ومنذ ذاك العام والسياحة التعليمية نشطة في فنلندا: طوابير من الوفود الدولية تصطف سنويًّا للزيارة، والإجابة عن سؤال واحد: ما الذي يجري في مدارسكم؟
تدريس أقل = تعلم أكثر
لوحظ أن الدول التي يتفوق طلابها كانت تقلل من ساعات دوامها المدرسي،
في حين الدول التي أظهرت تدنيًا في مستويات طلبتها هي التي كانت تعتمد على زيادة ساعات الدراسة.
مفارقة «التدريس الأقل» تقضي على الخرافة السائدة عن أن الطالب يتقدم تعليميًّا بمضاعفة ساعات تدريسه في الصف،
الطلاب الفنلنديون هم الأقل مكوثًا في المدرسة
البيوت الفنلندية تخلو من الدروس الخصوصية
المعلمون الفنلنديون يقضون ساعات تدريس أقل من البلدان الأخرى
الطالب الفنلندي هو الأقل قلقًا
المدرسة الفنلندية تفوقت عالميًّا خلال سنوات قليلة أيضًا
المواد التدريسية الفاعلة يجب أن تركز على تربية الطالب في الجوانب التالية:
التفكير الإبداعي
الضمير الأخلاقي
المهارات التواصلية
الموهبة الخاصة
لاحظ مرة أخرى، هذه موضوعات دراسية لا تتطلب استظهار مصطلحات جامدة هو في غنى عنها الآن، ولا تستلزم حفظ نصوص مطولة لم يحفظها كُتَّابها الأصليون أساسًا، ولم يطلبوا من قرائهم فعل ذلك.
«Teach like Finland» (دَرِّس مثل فنلندا)،
الكتاب الذي ألفه المعلم الأمريكي «تيموثي ووكر»، يحكي تجربة الانتقال للتدريس في فنلندا، وينشر أساليب وأفكار ووسائل موجهة إلى مدرسي العالم.
قبل أن ينتقل إلى التدريس هناك، ظن ووكر أن تفوُّق المنهج الفنلندي يقف وراءه عوامل كثيرة معقدة جعلت منه الأول عالميًّا، تمامًا كالوفود التي تلهفت على
زيارة فنلندا للاطلاع على تجربتها.
كانت تتوقع رؤية مبان مدرسية بطراز مختلف، أو مناهج مفصلة بأحدث الاكتشافات، أو وسائل تعليمية خاصة، أو رواتب عالية للمدرسين. لا، لم تكن الصورة كذلك، الوضع أبسط مما توقع الجميع.
بعد سنوات من التدريس في فنلندا،وصف تواضع المنهج الفنلندي بهذه الصفات الست التي جمعها في كلمة «بسيط» (SIMPLE)،
وهي الأحرف الأولى من كلمات:
Sensible (معقول)،
Independent (مستقل)،
Modest (متواضع)،
Playful (مرِح)،
Low-stress (منخفض التوتر)،
Equitable (عادل).
هذا تماما ما نتبعه في منصة فليب سكول
التعليم التفاعلي.. يكسر جمود التلقين
وينمي قدرات الطلبة
لأن التعليم التفاعلي ينمي قدرات الطالب، ومهارته العقلية ويساهم في تنمية تفكيره ؛ فإن الخبراء طالبوا مرارا وتكرار بأن يكون معتمدا بكافة المدارس، وبأن يكون الطالب هو محور العملية التعليمية
انهم يفضلون مشاهدة اليوتيوب والمواد القصيرة
نظام - منصة المدرسة المعكوسة - من انبرينز يساعد المعلم ومن خلال ما يحب مشاهدته الطالب أن يركز على أفكار معينة في درس ما وأن يضيف أسئلة وامتحانات قصيرة على صور أو فيديو ويضمن ان الطالب يستخدم كل حواسه في التعلم لتترسخ المعلومة في ذهنه وعقله،
اخذنــا زمام المبادرة
لندعم جميع المعلمين والمعلمات المميزين في وطننا العربي
ونسهم في تطور العملية التعليمية
قسم الوحدة الدراسية الموجودة في المنهاج الذي تقوم بتدريسه الى عدة دروس قصيرة
كل درس يركز على بضعة أفكار
يستطيع المعلم استعمال الكثير من مصادر الدروس الحرة المتوفرة على اليوتيوب
كما يمكنه تصوير درسه الخاص بالهاتف وتحميله
ثم يستطيع اضافة اسئلة على فيديو الدرس لشد انتباه الطالب والتركيز على فكرة أو نقاط معينة من الدرس وبذلك يصبح درس فيديو تفاعلي
حيث يستطيع المعلم أن يتابع تقدم كل طالب ومن منهم حضر الدرس و متى وكيف كانت اجاباته على الاسئلة
